jueves, 22 de noviembre de 2012

Cartas a una joven matemática

Otro libro de Ian Stewart, en este caso no es de divulgación de matemáticas, es un libro que habla sobre lo que son las matemáticas. A través de diversas cartas a una joven nos va contando a qué se dedican los matemáticos, qué es investigar en matemáticas, que es una demostración, etc. Posteriormente, a medida que esta joven se va metiendo en el mundo universitario informa sobre la vida en un departamento de matemáticas de casi cualquier universidad y como es la vida de un matemático que debe hacer frente a sus clases, a la investigación, a asistir a conferencias, seminarios, etc.
Un libro que puede servir de referencia para todos aquellos que se quieran dedicar a las matemáticas, especialmente para alumnos de 2º de bachillerato.
Como todos los libros de este autor es ameno, interesante y que puede leerse por el público en general ya que no contiene conceptos matemáticos difíciles.



Fotos de álbumes web públicos de Picasa.


Las fotos de álbumes web que pongo en este blog no las pongo con ánimo de lucro sólo son para hacer más atractiva la entrada. Gracias a los autores.

lunes, 12 de noviembre de 2012

Galileo. El método científico

Este es el primer libro de la colección "Grandes ideas de la ciencia" que leo. Aborda la obra científica de Galileo. Galileo fue de los primeros científicos que pusieron en duda la visión aristotélica del mundo, afirmando que la actividad científica se basa en la observación y experimentación  para obtener las leyes que rigen el fenómeno (método científico). Estas leyes son de carácter matemático, de ahí el título del libro: "La naturaleza se escribe con fórmulas". En este sentido, Galileo fue el primer físico moderno. Experimentó y sacó conclusiones que tradujo en fórmulas matemáticas sobre el movimiento uniforme (velocidad constante), sobre el movimiento uniformemente acelerado (aceleración constante) y sobre las trayectorias de los proyectiles.
Fue el primer astrónomo que apuntó con el telescopio al cielo para observar estrellas, planetas y el Sol. De estas observaciones dedujo lo equivocadas que eran las teorías astronómicas en vigor. Galileo criticó la visión aristotélica del mundo apoyando la teoría copernicana y dando pruebas de que era la Tierra la que giraba en torno al Sol y no al revés.
Por ello, es fácil suponer que chocó con las creencias de la iglesia católica y fue amonestado en primer lugar y después condenado por la inquisición, todos sus libros fueron prohibidos y tuvo que pasar los últimos años de su vida en arresto domiciliario. No fue hasta el papado de Juan Pablo II (más de 350 años después) que Galileo fue perdonado por la iglesia, reconociendo así que era ella la equivocada y que las teorías de Galileo sobre el movimiento de los planetas eran las correctas y que la Biblia no se puede interpretar literalmente: no es un libro científico.
Es un libro muy interesante y ameno con un nivel que cualquiera puede entender ya que la parte matemática se ha dejado para el final apareciendo en un anexo.
Algunas de estas fotos son del telescopio Hubble







viernes, 9 de noviembre de 2012

El problema de los sombreros

Ya publiqué en otra entrada un problema del libro "Matemáticas...¿estás ahí?": el problema de las velas, propongo aquí otro del mismo libro. Es lo que habitualmente se llama problema de lógica.


En una cárcel hay tres reclusos A, B y C. El director quiere premiarles por su buena conducta con la libertad para ello les propone lo siguiente:
"Les muestro 5 sombreros, dos negros y tres blancos. Voy a seleccionar tres de ellos sin que ustedes los vean y se los voy a colocar en sus cabezas, de tal manera que cada uno pueda ver los sombreros de sus compañeros, pero no el suyo. Después los voy a interrogar  uno a uno sobre el color del sombrero que tiene en la cabeza, pero sin adivinar ni arriesgar. Cada uno debe fundamentar su opinión. Si no se puede justificar, tiene que pasar. Si al finalizar la ronda, ninguno erró y, al menos uno, contestó correctamente, entonces quedarán los tres en libertad.
Ninguno de ustedes debe hablar ni hacer señas a los demás. Se trata de contestar lealmente."
Una vez que las reglas estuvieron claras, los separo a los tres y colocó a cada uno de ellos un sombrero blanco. Les juntó y comenzó a interrogarlos
Preguntó a A ¿De qué color es su sombrero? A contestó -No lo sé- al ver a sus compañeros con sombreros blancos.
-¿ Entonces?
-Paso-dijo A
-Bien ¿y usted?-preguntó a B
-Yo también paso-dijo B
-¿Y usted? -preguntó a C
C se tomó un tiempo para pensar y contestó-Tengo un sombrero blanco-
Los otros reclusos no podían saber como lo había conseguido. Sólo quedaba que pudiera justificarlo y los tres conseguirían la libertad.
C consiguió explicarlo y eso es lo que debe hacer usted.



domingo, 21 de octubre de 2012

Poesía con matemáticas II

Una poesía de un libro del que ya publiqué otra entrada, el autor es Daniel Ruiz Correa





GEOMETRÍA
Se duerme la tangente 
en el punto efímero
donde la circunferencia orilla
un encuentro.
El cubo se mira 
una arista
y comprende su Irremediable
destino
de cuadratura silente.
Mientras el triángulo Susurra
Medianas
En el atardecer
de una página en Blanco.




Cuadrado de una suma

Paseando esta primavera pasada por la ciudad de Zamora , observé que las baldosas del suelo estaban colocadas de tal forma que se reproducía el dibujo que se ve a continuación


Esta foto es la interpretación geométrica de la fórmula del cuadrado de una suma
como puede verse en esta otra imagen

El área del cuadrado grande de lado a+b es el primer miembro de la fórmula, este cuadrado está formado por un cuadrado de lado a, dos rectángulos iguales de lados a y b y otro cuadrado de lado b, sus áreas son el segundo miembro de la fórmula.

miércoles, 17 de octubre de 2012

Relojes con matemáticas

Desde muy antiguo, la humanidad ha dedicado al cómputo del paso del tiempo muchos esfuerzos, primero en la elaboración de calendarios para controlar y prever las estaciones. Posteriormente para medir el paso del tiempo a lo largo de un día inventó todo tipo de relojes: de sol, agua, arena, etc.


En estas dos fotos vemos un reloj de sol que mide las horas, pero también indica el mes del año.

Para la creación de calendarios y relojes la humanidad necesitó usar y desarrollar las matemáticas. Detrás de los relojes de sol hay mucha matemática y astronomía. Lo mismo puede decirse de los relojes de péndulo o los de los mecánicos. Y por supuesto, de los actuales relojes digitales.
En estos enlaces podéis leer más cosas sobre relojes:

Actualmente han aparecido relojes en los que las matemáticas están a la vista, aquí van algunos.
Estos contienen operaciones y ecuaciones


Este sólo contiene el número 9 tres veces en cada caso y operaciones ¡Muy original!


Estos también, pero con alguna expresión más complicada (logaritmos, trigonometría)




 

Este es de ángulos en radianes


Aquí uno de poliedros


 Las horas son raíces cuadradas


Este contiene números complejos 

Aquí van otros cuantos más







  



viernes, 21 de septiembre de 2012

Guía manga del cálculo diferencial e integral

Algunos pensamos que las matemáticas son atractivas por si mismas, pero hay mucha gente  que no opina lo mismo y para hacérselas más llevaderas aparecen en el mercado libros, cómics, etc. para que vean su importancia. Este cómic es un intento por hacer entender y ver la importancia del cálculo. 
Introduce los conceptos del cálculo diferencial (derivada, límite, diferencial, integral...) de una forma muy intuitiva y muy diferente de como lo hacemos en clase o como aparece en los libros de texto. Pero creo que hay que estar un poco familiarizado con los conceptos para entenderlo. 
Lo mejor del cómic ha sido, para mi, los ejemplos donde aplica el cálculo, muchos de ellos sacados de la economía (el autor es del cómic es economista). Por ello creo que es interesante para que los alumnos de bachillerato entiendan la importancia del cálculo diferencial. Pero no creo que la guía les sirva para entender los propios conceptos.
El nivel de lo que se cuenta es de 2º de bachillerato, excepto la parte de polinomios de Taylor y las derivadas parciales.
En resumen, una manera curiosa de acercarse al cálculo, con buenos ejemplos y desde un punto de vista diferente al habitual.